今日の講座タイトルからも分かる通り、テーマは「無条件の肯定」。

多くのお父さん・お母さん方にとっては聞き馴染みない言葉かと思われますが、SCSでは「ひきこもり・不登校状態の我が子に対して最初に取り組んでいただく、言わば『型』のようなもの」です。

日本のご家庭（世界でもそうかな？）では、以下のパターンは散見されます。

1. 親の言うことを聞く、あなた（子）は良い。
2. お手伝いをする子は、良い
3. 学校に（行きたくない理由があっても）行く子は、良い。
4. 文句を言わず扱いやすい子は、良い。
5. 駄々をこねない（主張しない）子は、良い。

これらは全て、“条件付き”の肯定なのです。

そして、勘の良い方は「おやっ？」とお気づきになると思いますが、これらの条件は親にとって都合のよいことばかり。

すなわち、どれもこれもが『子の視座ではない』のです。

でも一方で、仕方ないかな？とも思ったりします。

だって、これを読んでくださっている親自身が「自分の父親・母親にそうされて（条件付き肯定）育ってきた」から。

よって、この遺伝のような負の連鎖は世代を追うごとに積み重なり・強くなるのです。

 

これに気がつけたのなら、負の連鎖の鎖を断ち切り、良質な関わりに変える事です。

もし、お子さんがひきこもり・不登校状態にあるなら、今こそ親が無条件肯定を体得することです。

 

「え？　そんなことで我が子が変わるの？」と思われるかもしれませんが、これが回復への何より確かな道なのです。

 

このことについては、何もSCSだけが言っているのではないのです。

カウンセリング心理学の巨人：カール・ロジャーズ（現代カウンセリングのベースを作ったアメリカの臨床心理学者）も、「人間が治療的（建設的・前向き）になっていくには、肯定的で受容的態度を経験することである」と提言しております。

 

「無条件の肯定的関心」。

この一言がどれだけの影響力と深さを持つか。そして、この取り組みがどれだけ難しいか。

 

そして、ひきこもり回復において「どれだけの最良の薬」となることか。

 

SCSでは具体的な事例を聞きながら、「ひきこもり・不登校からの回復」に必要不可欠な“ 無条件の肯定的関心という「型」 ”を体験的に学んでいただけます。

 

こじれた親子関係を紡ぎ直し、子を回復に導けるのは親の力です。

 

スタッフ　桝田智彦